| 作者：何志斌 |
| |
民进中央向全会提出了“以党为师，努力建设学习型参政党”的要求，具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。在新的历史时期，参政党肩负着新的历史使命，面临国际国内错综复杂的新形势、新矛盾和自身队伍中的新情况和新问题，建设学习型参政党机关的重要性和紧迫性也就越发显得突出。参政党党务工作者的养成教育，需要精神文化的支撑，需要制度文化的规范，需要把修身当做是自醒、自觉的行为。通过机关文化的引领，养成学习的习惯和风气，内强素质，外树形象，赢得有为尽职的主动权和话语权。
一、学习是参政党党务工作者修身的当务之急
学习是提高自身素质、做好本职工作的基础和前提，是修身的手段与方法，也是内强素质的途径和内容。参政党机关每一个干部，都是国家公务员，是参政党的专职党务工作者。在社会上，在成员心目中，在许许多多场合，代表的是参政党一级组织的形象。参政党党务工作者的工作岗位是普通的、平凡的，然而所从事的事业则是崇高的、伟大的。唯有抓紧学习，加强修身，才能适应时代，不负众望。
参政党党务工作者的服务对象，既有与中国共产党长期风雨同舟、并肩战斗的老一辈民主党派人士，又有在各个领域和工作岗位上为中国特色社会主义现代化事业而不懈奋斗、默默奉献的中坚，还有充满朝气、有血有肉、有思有为的新生力量……唯有抓紧学习，不断充电，才能够有为服务，不辱使命！
在建设学习型参政党的大背景下，静下心来学习，是修身的一个重要途径，也是当前的一个重要课题和紧迫任务。学习型参政党机关建设的程度，关系着学习型参政党建设的成效。对参政党的党务工作者而言，建设学习型参政党机关的命题,是一个历史性的重大课题和考题。怎么考，如何答，能否考得高分，获得优异？关键就看我们是否爱学习、善思考、会创新，在学习型参政机关建设中是否有新举措，在机关文化建设上是否有新作为，能够补好修身这一课。
二、机关文化是参政党党务工作者的养成教育
机关文化是什么？机关文化是参政党党务工作者以各个方面的行为形成的理想信念、道德情操、文化修养和审美取向；是一种看得见、摸得着的精神状态和潜移默化的行为导向；是一种主导与主体相互作用的意识；是机关工作人员应当自觉遵循的价值取向和追求。机关文化具有导向和引领作用，是参政党机关的风向标、晴雨表。可以说，具有怎样的机关文化，就有怎样的价值取向，就有怎样的参政党机关团队。它涵盖了精神、制度等层面，习惯在于“养成”，机关文化无论是哪一层面，都是机关的“养成教育”。
机关文化是学习型参政党机关建设的核心内容，因此，在强调学习是修身的当务之急的同时，必须十分重视机关文化的创建。机关文化建设是一项长期、复杂、系统的工程，应当在实践中提炼，在提炼中发展，在发展中完善，逐步形成体系，逐步符合时代发展的要求，切合机关团队的实际情况，具有很强的针对性和可操作性。
针对参政党干部队伍的现状和新的工作规范，有的机关提出“在位在行在状态”的工作标准，进一步规范机关干部的言谈举止。所谓“在位”，即每一位机关同志要明确自己的地位，找准自己的坐标。所谓“在行”，即要了解自己所属党派的历史和章程，了解统一战线的工作特性。熟悉办事程序，不说外行话，不办毛糙事，能说会写善办事，成为多党合作的行家里手。在“四有”（有政策水平、有理论高度、有实践经验、有工作能力）方面有不寻常的表现，成为参政党优秀的党务工作者。所谓“在状态”，即爱岗敬业、热忱奉献，一心一意谋发展，专心致志干事业，向每天有限的工作时间要工作成果，要工作质量和工作效率。
这些做法，体现了机关精神文化的创建“过程”，是对参政党精神文化很好的思考与实践。实践证明，参政党机关精神文化创建与否，提升程度高低，直接关系着学习型参政党建设的程度，关系着高素质参政党建设的程度，关系着我国多党合作事业的牢固程度，关系着社会主义政治文明推进的程度。
“爱国民主、团结求实”是民进永恒的思想文化根源，也是其博大精深的核心价值取向。新时期，参政党机关文化建设，要处理好传承与发展创新的关系，要在继承中发展，在发展中创新。
精神文化需要构建，需要梳理，需要提炼。参政党有厚重的历史，我们却不可做“依附”，必须凭着善于思考，勤于实践的理念与激情来自主构建、发展机关文化，成就学习型参政党机关的美好架构，成就参政党党务工作者的精神家园。
三、制度文化建设塑造和提升机关全员形象具有重要意义
人的塑造，需要精神文化的熏陶；机关管理，则需要制度文化的规范。制度就是规矩，就是要求大家共同遵守的办事规程，或者行为准则。这是机关文化的有机组成部分，是机关工作领先的必要前提，是机关养成教育成功的重要保障，也是参政党党务工作者成就事业的催化剂。
学习型参政党机关文化在于建设，高素质参政党机关制度在于践行，参政党党务工作者的修身在于养成。制度文化一旦从他律转变为参政党机关干部的自觉、自律行为，不但能保证机关工作的正常运行，而且对学习型参政党机关全员形象的塑造和修养程度的提升将具有重要意义 | |
